本文摘要：幼儿家教指南　　一、如何做到合格的父母1．解读孩子幼儿有自己特有的心理，如思维的明确形象性；想象有时和现实误解；以有意留意居多，自制力劣等等，也有他们自己特有的兴趣，且兴趣不平稳。

幼儿家教指南　　一、如何做到合格的父母1．解读孩子幼儿有自己特有的心理，如思维的明确形象性；想象有时和现实误解；以有意留意居多，自制力劣等等，也有他们自己特有的兴趣，且兴趣不平稳。父母要理解自己的孩子，可以多读书一点幼儿心理学、幼儿卫生学等方面的书，从理论应从理解孩子，只有解读了孩子，才能有针对性地对幼儿展开教育。

2．认同孩子幼儿也有自我意识，有一定的自尊心。家长在平时，要时时处处留意把孩子当成独立国家的人、公平的人来对待，切忌把孩子当成自己的附属品或使自己以一个“家长”的面孔居高临下地经常出现在孩子面前，只有认同孩子的人格，认同孩子的心愿和自由选择，才能使孩子深感自己有能力，是一个独立自主的人。

　　3．坚信孩子父母对孩子的信任，旋即能强化孩子的信心，强化孩子对父母的认同和信赖，同时能强化孩子的自尊心，在平时，父母要坚决每天取出一定的时间和孩子聊天，利用假期和孩子一起郊游，沟通感情，强化彼此的信任感，同时留意及时认同、希望孩子的优点、变革；对孩子的缺点和错误要冷静教育，切忌只能训斥和毒打孩子。　　二、如何为孩子创设较好的家庭心理环境　　幼儿除上幼儿园以外，约有三分之二的时间是在家里童年的。

较好的家庭心理环境，对孩子的长时间发展经常起着潜移默化的起到。和睦仁爱、热情寒冷、舒适度典雅的家庭和争吵不休、冷漠寡情、环境脏乱的家庭，对儿童的心理发展、智力开发、品德培育和身体发育将产生几乎有所不同的影响，前一种环境将使幼儿活泼开朗、好学上进和体格健壮，后一种环境将使幼儿寂寞怪僻、任性享乐和身体虚弱。

　　一般指出，较好的家庭心理环境应当是：父母首先不应认同老人，为孩子竖立榜样，父母之间不应相互认同、关心和照料，建构一个寒冷、快乐的家庭气氛。和孩子共处在人与自然公平的气氛中，才能因势利导，非常丰富孩子的精神生活，培育较好的心理品质，使孩子身心健康发展。

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